宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，教师的专业成长离不开实践反思、同伴互助、专业引领。为进一步加强教师教学基本功，提高教育教学实效，促进教师专业成长。远恒佳花园幼儿园在4月13、14、15日，开展了早期阅读课例观摩活动。在春天，将幸福的阅读种子播撒在孩子们的心田！

   《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。”早期阅读组的老师们以《指南》为依据，以幼儿园早期阅读《幸福的种子》内容为抓手，根据孩子年龄特点分别设计这次形式多样的课例观摩活动。

活动中，老师们教态亲切自然，语言表达简练清晰，耐心的引导孩子们大胆想，勇敢说。

阅读时，孩子们开心的笑容，童趣的稚语，大胆的提问，机智的回答，自信的表现，大方的礼仪……让我们每一位参与其中的老师都为之开心，为孩子们的进步感到骄傲！ 

课后，幼儿园教研组组织老师们进行自我反思与总结，和老师们总结观摩活动中的亮点和有待改善的地方，并针对每一个细节与老师们共同进行深入剖析，早阅组的老师个个都受益匪浅。

课后，幼儿园教研组组织老师们进行自我反思与总结，和老师们总结观摩活动中的亮点和有待改善的地方，并针对每一个细节与老师们共同进行深入剖析，早阅组的老师个个都受益匪浅。

 相信今天老师在孩子们心田种下的阅读种子，定能随着时间的生根、发芽、开花，在孩子们的世界长成一棵参天大树！