《学会分享》教育笔记

(2021-2022学年度第一学期)

分享是幼儿在交往中经常采用的行为，可是有时候孩子之所以不愿意与人分享，是因为他觉得分享就是失去。作为教师，应当让孩子明白分享是欢乐的，适当的，适当的加以引导，这样大家都会觉得欢乐和温暖。

在一次区域活动中，建构区的小朋友都拿着各自的积木进行拼建，这时张晴宇小朋友和古泽煌小朋友因为一个积木在争抢，两个人谁都不谦让，都拿着积木不松手，这时我走了过去，我开始问他们事情的原因，这才明白原先积木张晴宇小朋友在搭的，古泽煌小朋友需要那个可是没跟晴雨小朋友说就直接拿走了，所以两个人才抢积木，我这时引导他们在区域活动中要学会与同伴合作、学会分享，这样才会得到大家都喜爱。

在幼儿园的团体生活中，有许多东西都仅有一份或者很少的份数，这就需要幼儿之间的分享，有的幼儿看见自我喜欢的东西就拿在手里，不愿意给其他人玩，即使自我不玩，在别人需要时也不愿意分享，这时幼儿之间的矛盾就产生了，我们要让孩子明白，与同伴间学会合作、学会分享，在分享的同时你也是欢乐的，尤其是在区域活动中要鼓励幼儿和同伴分享交流，让他们主动的交换玩具，这样对培养他们分享的意识有着重要的意义。

执笔：张佳乐

班级：中五班

日期：2021年12月8日