如何理性规划过渡环节

（2021年9月-2022年1月）

幼儿园的一日活动包括生活、学习、游戏、运动等环节,在这些环节之间存在的过渡被称之为过渡环节。过渡环节也指在幼儿园一日活动中介于有明确目标和内容的活动组织形式之间用于转换的环节。我们如何科学、合理地规划好幼儿的过渡环节，让它成为师幼之间良好互动的空间和机会，充分挖掘其教育价值，这一直是不断追寻和思考的问题。评价一位优秀的幼儿教师，不仅看她教学理念是否科学,教学方法是否有创新性，而且还要看她能否抓住一日生活中寻常时刻的教育契机,及时给予幼儿诱导和启发。

过渡环节是一种独特的，同其他环节一样有重要教育意义的教育资源，能和幼儿园一日生活中其他的组织形式之间建立起积极的交流互动。一日生活中过渡环节主要有以下几种:早餐结束后至学习活动开始前，学习活动结束后至户外活动前，户外活动结束后至午餐前，午餐结束后至午睡前，起床后至有组织的活动前等。传统教学中，过渡环节被作为一种附设环节，是为其他主要的环节服务的。2001年，《新纲要》颁布，高扬尊重幼儿，保障幼儿的权利。促进幼儿的全面和谐发展的儿童观强调“尊重幼儿权利和人格，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点"关注个体差异，促进幼儿个性发展。保证幼儿每天适当的自主选择和自由活动时间等。幼儿教师们因为怕出事而过渡限制孩子的活动，尊重和限制之间往往是一念之差，在组织活动过程中“松散不是放任，有规则的自由才是真正的自由。

为了更好地走向《新纲要》发展道路，策划组织好幼儿一日活动的每一个过渡环节，我便借阅了《过渡环节的190个活动》，这是一本教师指导用书，作者Rae Pica根据幼儿园每个环节的不同特性，在书中有针对性地设计了不同的活动。教师在使用时，只需从书中选取相应的活动方案，并根据活动方案对幼儿进行恰当的引导。由于幼儿在一定范围内喜欢不断重复，所以每个活动都可以重复使用一段时间，直到幼儿不再感兴趣，教师可以考虑换一个活动。每个活动都由活动介绍、活动要点和活动实施三部分组成。活动介绍主要是对该活动背景信息的描述，包括这一活动与幼儿发展的某个特定领域相联系，幼儿将从这一活动中学到什么等;活动要点主要描述的是开展活动时要注意的关键点，包括幼儿需要做些什么准备，教师在操作时需要注意哪些问题等;活动实施部分描述的是活动的开展过程。

借鉴书中内容的精华，过渡环节的设置便出现新灵魂。一则要给过渡环节足够的时间，有了适当的时间，才能设计好过渡游戏;二则游戏的时间不宜过长，因为游戏的设置是为了两个不同的活动能较好地过渡;三则游戏的内容最好与活动内容有部分关联，既然过渡环节中的小游戏是承转的作用，那么游戏的内容既要承接上一个活动的相关内容，又要能连接下一个活动的相关内容;最后，游戏的设置一定要考虑幼儿的主体性和发展特点，不能盲目地设置游戏。

生活处处皆教育。寓教育于一日生活中，要求我们把握好过渡环节，将其纳入幼儿园一日活动的重要一环，积极利用这一环节，促进幼儿真正意义上的成长。过渡环节是幼儿一日生活中的重要一环，它不是独立存在的，它的设计和发展应当是和幼儿发展这一教育目标融合在一起的。只有重视幼儿园一日活动中的过渡环节,才能让我们有机会去发现并挖掘其中蕴涵的教育价值。教师要根据实际情况，在满足幼儿兴趣的前提下引导支持他们的活动，让过渡环节充分发挥其独有价值。

执笔：张晓玲

班级：小五班

日期：2021年12月13日