全面部署，“疫”马当先

  根据教育主管部门关于疫情防控和安全工作的具体部署要求，提升幼儿园突发事件的处置能力，切实保障全体师生的生命安全和身体健康，结合我园实际情况，开展了疫情防控应急处置以及场景模拟演练。

  防疫演练前，我园疫情防控小组召开了疫情防控演练部署会议，安全主任彭彩燕对演练进行了全面的安全和部署，并将演练流程及职责进一步明确，把各个环节的工作要点和各岗位人员具体分工做了详细说明，明确到责任人。

安全晨检，“疫”不容缓

  幼儿按照安全距离间隔一米有秩序排队入园，保健员测量体温、检查口腔、进行手部消毒，体温正常并持有48小时核酸检测证明方可入园。

模拟场景一：幼儿入园晨检

                                                                                            

（入园晨接）

                                                       

                                       （体温检测）                                  （手部消毒）

                                                                                 

（口腔检查）

发现突发情况，应急处理

  晨检时发现一名幼儿发热并伴有咳嗽，保健员把患儿带到隔离处。

                                                                                              

值班老师维护现场秩序，继续其他幼儿的晨检工作。

                                                                                             

  保健员向上级报告情况，同时给患儿复测体温并登记，电话向家长了解14天内的行程、接触史并做好记录，家长确认14天内无去过中高风险地区，无新冠病例接触史，保健员嘱家长带患儿到正规医院就医。

                                                                     

                                                                                                 

模拟情景二：幼儿在园期间突发情况处理

  此次演练是以班级日常活动时发现了一名幼儿发热，状态出现萎靡不振的情况为案例。班主任第一时间给予幼儿关心和询问，并使用体温枪测量体温，幼儿处于发热状态。老师立刻给幼儿戴上口罩。

                                                                                            

                                                                         

                                      （测量体温）                                         （戴上口罩）

                                                                        

                                  （电话上报上级及通知家长）                              （阻隔物拦阻区域）

保健室复查

  老师把患儿带到隔离室并通知保健员，保健员给患儿复查，仔细问询下，得知患儿14天内有途径疫区后立刻通知园长，幼儿园立即启动应急预案。

                                                                          

                                                                                         

                                                                                          

   本次疫情防控演练组织有序，进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提高了全体教职工对新冠肺炎防范意识和应急水平，为孩子们的安全保障达到更高阶段。